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商洛学院工会2017年度工运理论调研成果表彰决定
2017-11-29 17:27  

工会各分会、校内各单位:

   为了进一步做好党的群众工作,为学校教育改革与事业发展服务,更好地履行工会职能,校工会根据2017年工作安排,组织广大教职工以学校改革发展为中心,围绕工会工作开展了工运理论研究和调查研究,各分会、各单位认真组织,教职工积极响应,撰写了一批质量较高的研究论文和调查报告。

   本次活动共收到论文50篇,工会组织有关专家对论文进行了评选评议,采用查重后盲评的方式评选出特等奖1篇, 一等奖5篇,二等奖12篇,三等奖17篇,推荐前10篇代表学校参加陕西省科教文卫体工会联评。经工会研究,现决定对优秀论文调研报告作者予以表彰奖励。希望广大教职工认真学习,潜心研究,多出新成果,为建设一流应用型本科院校作出新的贡献。 

附件:商洛学院2017年度优秀理论调研成果获奖名单

                               

DBSTEP_MARKFILENAME=商洛学院工会委员会关于表彰2017年度优秀工运理论调研成果的决定MARKNAME=商洛学院工会委员会(旧)USERNAME=02007DATETIME=2017-11-09 16:57:30MARKGUID={7F49BC49-7A3B-4546-9A13-1343CD980138}

       

商洛学院工会委员会

                             2017年11月9 

 

 附件

商洛学院2017年度优秀理论调研成果获奖名单

 

论文题目

作者

作者单位

文化民族性、动态连贯性与工会维权的新思考--兼论基层工会建设

何树勋       

人文学院        

 

  

地方本科院校教师心理健康服务需求调查与思考

杨宪华 

金敏  

保 卫 处        健康学院       

“互联网+”时代工会工作模式的探索

汤引生

电信学院

注意力视角下高校工会加强意识形态阵地建设的思考

郭  萌

经管学院

转型发展背景下高校工会职能探析

 

黄元英

 

辛建军

督导评估中心

浅论加强高校工会基层组织建设的意义和对策

杨延锋

电信学院

地方本科院校中工会缓解教师职业倦怠的措施探析

李泓波

经管学院

“互联网+”思维下高校工会发展模式探讨

 

化材学院

“五大发展理念”视阈下的高校工会作为路径

宋秀方     黄丽琼

马克思主义学院        

    数计学院

浅析网络新媒体在高校工会职能中的应用

刘雅文

人文学院

体育精神在高校基层工会团队建设中的作用

苏铁柱

教 务 处

新常态下高校工会提升职工凝聚力的路径研究

刘晓民

数计学院

互联网+背景下高校工会推动工作创新的策略研究

刘玉婷

人文学院

浅析在当前视阈下高校工会建设与青年教职工的发展

任康民

建工学院

地方本科院校的工会活动对其服务地方职能的促进

作用研究

         张亦琳

规 划 处     

 生物学院

高校教职工文化建设的迫切性

孙春蕾

建工学院

新媒体背景下高校工会在培养青年教师成长中起的

作用

 

化材学院

自媒体时代下高校工会工作的创新发展

 

建工学院

高校工会理论研究提升路径探析

王欣欣

经管学院

“互联网+”与高校工会职工服务工作创新探析

王毅梦

化材学院

让“互联网+”成为高校工会工作创新的实践与思考

张馨娇

体育教学部

浅析高校基层工会在“两学一做”学习教育中作用的

发挥

 

电信学院

高校教师心理压力分析及减压对策研究

高利峰

建工学院

高校工会中教职工文化建设的现状及有效途径

刘淑英

人文学院

互联网时代高校工会组织的创新工作模式研究

张亦林     

生物学院     

规划处

职业女性发展存在的问题及对策建议

常亮亮

化材学院

互联网+模式下高校教师师德建设长效机制的探索

屈正庚

数计学院

在责任与爱心的给予中收获幸福

 

人文学院

互联网+时代高校工会工作的探讨和创新

郭晋邑

化材学院

凝聚教师队伍  激发教师活力

赵彦风

人文学院

当前事业单位工会工作中存在的突出问题及对策研究

 

马克思主义学院

应用型人才培养背景下地方高校思想政治教育第二课堂优化策略

王晓霞

马克思主义学院

浅谈工会在高校全民健身活动中的作用

黄荆晶

经管学院

互联网+时代高校工会工作创新改革探究

 

化材学院

工会是我家

樊雪梅

化材学院

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

商洛学院工会                           2017年11月9印发

 

 

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